Dětská kniha.cz

Houževnaté dítě ve věku, kdy se rádo učí říkanky a básničky je rozhodně kouzelné. Chvíle strávené s tímto dítětem jsou nepřekonatelné, zvlášť tehdy, když je kus poctivé práce už konečně vidět.

Při učení říkanky se soustřeďujeme především na rytmus. Rytmus nás doprovází kdekoliv, pakliže ho umíme ustálit, pak umíme pracovat sami se sebou, což je základ. Dítě velice ochotně přijímá náš rytmus řeči a napodobuje ho. Děti začínají využívat rytmus a melodii ještě dříve, než dokážou hláskově seskupovat slova. I když slova komolí, tak vždy využijí rytmus, čímž si dítě osvojí mnoho souvislostí řeči.

S říkankami a básničkami bychom měli začít již v předškolním věku dítěte. Pokud rozvíjení řeči odložíme, tak můžeme dítě vystavit riziku vzniku řečových vad. Nejde ani o to, abyste do dítěte dostali co nejvíce slov. Jde o to, aby si to dítě vyzkoušelo. Uvidíte, že to nakonec bude i veliká zábava.

Můžeme se ale také dopustit mnoha chyb. Při zvolení špatné formy se nám celé snažení může vymknout z rukou. Když dítě udělá v říkadlu chybu, tak mu napovězte a nenechte ho jít špatným směrem. Děti se nejlépe učí napodobováním. Po chvíli tréninku bude umět dítě říkanku celou. Když si nevzpomene, tak stačí připomenout začátek, nebo jen nějaké slůvko a dítě na to ihned naváže.

Říkanky slouží také k rozvíjení percepčních schopností řeči a paměti dítěte. Ti z vás, kdo nedisponují lidovou tvorbou, asi budou hledat básničky v dětských knížkách. Můžete ale také zapojit více smyslů vašeho dítěte a básničku nechat i roztančit. Povídání doplňte jednoduchými pohyby těla. Tak si dítě rozvíjí i koordinaci. Říkanku také můžete využít ve spojitosti s kreslením. Dítě tak dokáže zapojit svou mysl, ruku i oči do stejné polohy. Omalovánky se nám jistě už nabízejí od samého počátku.

Když zasvětíme dítě do tajů rozpočítadel, říkanek a básniček, tak je bude chtít předvádět při každých možných chvílích. Po čase se tak vyzbrojte trpělivostí a užívejte si schopností vašeho dítěte. Nejedna návštěva to jistě také ocení.